EL ESTILO ACTITUDINAL: UNA PROPUESTA PARA TODOS Y TODAS DESDE LA INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN FÍSICA

by Ángel Pérez Pueyo
Published 2014-03-01

Percepción del alumnado de las clases de educación física en relación con otras asignaturas

by David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Published 2017-03-01

Análisis del autoconcepto físico del alumnado en las clases de educación física. diferencias encontradas en función del género

by David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Published 2015-04-01

Uso de las redes sociales como elemento formativo en el aula: Análisis de la motivación del alumnado universitario

by David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Published 2015-07-01

Perspectiva del Alumnado sobre la Evaluación Tradicional y la Evaluación Formativa. Contraste de Grupos en las mismas Asignaturas

by David Hortigüela, Ángel Pérez Pueyo, Víctor Abella
Published 2015-12-01

But... What do we Really mean by Formative and Shared Assessment?: Usual Confusions and Practical Reflections

by David Hortigüela, Ángel Pérez-Pueyo, Gustavo González-Calvo
Published 2019-04-01

¿Se Han Implantado las Competencias Básicas en los Centros Educativos? Un Estudio Mixto sobre su Programación como Herramienta de Aprendizaje

by David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Ángel Pérez-Pueyo
Published 2016-01-01

Perceptions of managers and Physical Education teachers on Key Competencies

by David HORTIGÜELA ALCALÁ, Víctor ABELLA GARCÍA, Ángel PÉREZ PUEYO
Published 2015-05-01

Involving Students in Teacher Education Assessment? A Case Study of a Peer Evaluation Experience

by Javier Castejón, Víctor Manuel López-Pastor, Ángel Pérez-Pueyo
Published 2012-06-01

Percepción de Equipos Directivos y Docentes de Educación Física de Secundaria sobre el Proceso de Implantación y Desarrollo de las Competencias Básicas en la Ciudad de Burgos

by David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Ángel Pérez Pueyo
Published 2015-01-01

Relación entre el estilo actitudinal y la responsabilidad evaluativa del alumnado de Educación Física

by David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río
Published 2017-01-01

Com influeix el sistema d'avaluació en la percepció de l'alumnat?

by David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Víctor Abella García
Published 2015-06-01

Influence of student experiences in developing skills as future teachers

by David Hortigüela Alcalá, Angel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río
Published 2015-04-01

VALORACIÓN EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA, A PARTIR DEL INTERCAMBIO ACADÉMICO ENTRE ESPAÑA Y COSTA RICA

by David Hortigüela Alcalá, Alejandro Salicetti Fonseca, Ángel Pérez Pueyo
Published 2015-01-01

Evaluar en Educación Física: análisis de la tensiones existentes y justificación del empleo de la evaluación formativa y compartida

by Raúl A. Barba-Martín, David Hortigüela-Alcalá, Ángel Pérez-Pueyo
Published 2020-04-01

The Attitudinal Style as a Pedagogical Model in Physical Education: Analysis of Its Effects on Initial Teacher Training

by Ángel Pérez-Pueyo, David Hortigüela-Alcalá, Alejandra Hernando-Garijo, Antonio Granero-Gallegos
Published 2020-04-01

Formative assessment, work regulation, organization, engagement, tracking and attendance in Spanish Universities

by David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, Javier Castejón Oliva, Ángel Pérez Pueyo
Published 2017-01-01

Conceptual Analysis of Influential Factors in the Motivation and Involvement of the University Student towards the Assessment in Physical Education

by Raúl A. Barba-Martín, David Hortigüela-Alcalá, Ángel Pérez-Pueyo, José Sánchez-Santamaría
Published 2020-10-01

Percepción del alumnado sobre la utilización de una escala graduada para la autoevaluación y coevaluación de trabajos escritos en la formación inicial del profesorado de educac...

by Víctor M. López-Pastor, Ángel Pérez-Pueyo, José J. Barba, Eloísa Lorente-Catalán
Published 2016-01-01

Editorial

by Ana Rosa Arias-Gago, Ángel Pérez-Pueyo, Alberto Moreno-Doña, David Hortigüela-Alcalá, Jaime Padilla
Published 2020-06-01