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  1. 1
    O ESTUDO DIRIGIDO REVELADO NA REVISTA ESCOLA SECUNDÁRIA (1957-196?)
    by Rogério Joaquim Santana
    Published 2021-07-01
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    O MANUAL PEDAGÓGICO “VER, SENTIR, DESCOBRIR A ARITMÉTICA”
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    SABERES PROFISSIONAIS PARA ENSINAR MATEMÁTICA
    by Iran Abreu Mendes, Elisabete Zardo Búrigo
    Published 2021-07-01
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    ÁLGEBRA E ARITMÉTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO CURSO COLEGIAL PUBLICADOS DURANTE A PORTARIA MINISTERIAL Nº 1045 DE 1951
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  5. 5
    CLASSES DE EQUIVALÊNCIA: uma abordagem moderna para o ensino de frações
    by Julia Schaetzle Wrobel, Tercio Girelli Kill
    Published 2021-08-01
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  6. 6
    UMA CARACTERIZAÇÃO DA FRAÇÃO COMO UM SABER PROFISSIONAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA A PARTIR DE FONTES SERGIPANAS
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  7. 7
    A MATEMÁTICA DO ENSINO DE FRAÇÕES: uma história lida a partir de livros didáticos produzidos no Rio Grande do Sul (1960-1978)
    by Antonio Mauricio Medeiros Alves
    Published 2021-08-01
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  8. 8
    A MATEMÁTICA MODERNA DO ENSINO DE FRAÇÕES NA ESCOLA DE OITO ANOS (décadas de 1960 e 1970)
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  9. 9
    O ENSINO DE FRAÇÕES POR MEIO DO CUBO MÁGICO
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  10. 10
    OBSTÁCULOS EN LA COMPRENSIÓN DE LA FRACCIÓN COMO MEDIDA
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  11. 11
    FRAÇÕES E SEUS DIFERENTES SIGNIFICADOS: implicações para o ensino e para a aprendizagem de Matemática
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  12. 12
    O Ensino O ENSINO DE FRAÇÕES NA DÉCADA DE 1960 E OS SABERES DOCENTES DO PROFESSOR DA ESCOLA PRIMÁRIA
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  13. 13
    O ENSINO DE FRAÇÕES EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA
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  14. 14
    CÁLCULO MENTAL E O SABER PROFISSIONAL: uma caracterização possível
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  15. 15
    FRAÇÕES OU NÚMEROS DECIMAIS? AS ORIENTAÇÕES AOS PROFESSORES DADAS PELAS REVISTAS PEDAGÓGICAS
    by Larissa Izabelle Alves
    Published 2021-09-01
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  16. 16
    ORIENTAÇÕES AOS PROFESSORES PARA ENSINAR FRAÇÕES NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA VIVA
    by Edna Vilar
    Published 2021-09-01
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  17. 17
    POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE FRAÇÕES A PARTIR DA RÉGUA DE CARPINTEIRO CONTIDA NO TRATADO A BOOKE NAMED TECTONICON (1556)
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  18. 18
    SABERES PARA ENSINAR FRAÇÕES NO LIVRO “A CAMINHO DA MATEMÁTICA” DE ADLA NEME
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  19. 19
    OS PROBLEMAS MATEMÁTICOS COMO UM ELEMENTO DA GRADUAÇÃO DOS CONTEÚDOS NO ENSINO PRIMÁRIO: Minas Gerais, Alda Lodi, 1941
    by Ana Cristina S. M Rocha
    Published 2021-09-01
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  20. 20
    O GUIA CURRICULAR RIOGRANDENSE DE 1972 E AS ORIENTAÇÕES SOBRE ENSINO DE FRAÇÕES PARA AS SÉRIES INICIAIS
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