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  1. 381
    Aprender a pensar y actuar como científicos: juegos cooperativos en educación primaria
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  2. 382
    A perspectiva CTS na formação inicial de professores de Ciências e Biologia: o que dizem especialistas da área
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  3. 383
    Desarrollo y validación de una aplicación tecnológica para la enseñanza de la nomenclatura orgánica desde una perspectiva CTS
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  4. 384
    A cidade como espaço de formação permanente de professores: análise de um curso de formação continuada de professores a partir do enfoque CTS
    by Thais Eastwood Vaine, Leonir Lorenzetti
    Published 2020-11-01
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  5. 385
    Concepções de um grupo de Licenciandos em Química sobre abordagem CTS e a categoria freiriana curiosidade epistemológica
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  6. 386
    Currículo CTS: tendências das pesquisas na formação de professores
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  7. 387
    Investigação em Educação: olhares multirreferenciais e de mudança
    by Elisabete Vaz Moreira
    Published 2020-07-01
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  8. 388
    Editorial do Número especial da Revista Indagatio Didactica VI SIACTS
    by Silvia Porro, Diana Roncaglia
    Published 2019-10-01
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  9. 389
    Ambientalização curricular no curso de Ciências Biológicas numa Universidade Estadual do Paraná, Brasil
    by Ana Rute Amadeu Santana, Ana Tiyomi Obara
    Published 2020-07-01
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  10. 390
    Desenvolvimento das competências de produção escrita na escola e na sociedade: algumas décadas de investigação e ensino
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  11. 391
    Editorial Número Especial VII SIACTS
    by Amparo Vilches, Tatiana Pina
    Published 2020-11-01
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  12. 392
    Argumentação em textos escritos: o papel do ‘savoir-faire’ docente
    by Rosalice Pinto
    Published 2020-06-01
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  13. 393
    Análisis de Contingencias y Redes Asociativas Pathfinder: herramientas para un estudio cualitativo de las dificultades en la enseñanza del Álgebra
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  14. 394
    Objetos Digitais de Aprendizagem e os estilos de uso do virtual: estreitando relações e construindo diálogos
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  15. 395
    Ensino de Ciências e Matemática no Brasil: implicações da vertente francesa da Didática Profissional (DP) e a noção de competência
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  16. 396
    Editorial
    by J. Bernardino Lopes, J. Paulo Cravino
    Published 2021-02-01
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  17. 397
    Definir acontecimentos incompatíveis, complementares e independentes
    by José António Fernandes, Paula Maria Barros
    Published 2021-02-01
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  18. 398
    As novas medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão: a perceção de terapeutas ocupacionais integrados em Centros de Recursos para a Inclusão (CRI)
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  19. 399
    Papel do diário de campo reflexivo na formação docente
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  20. 400
    Jogos de RPG: Uma proposta didática para aulas de Matemática
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