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  1. 361
    Meta-análise da página lusófona do Programa Wikipédia na Universidade: proposta de sistema metodológico a partir do MAECC®
    by Filomena Pestana, Teresa Cardoso
    Published 2020-07-01
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  2. 362
    Géneros escolares segundo a Escola de Sydney: propósitos, estruturas e realizações textuais
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  3. 363
    O poder de uma imagem na resolução de problemas
    by Andreia Teixeira, Dárida Fernandes, Pedro Duarte
    Published 2020-07-01
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  4. 364
    Concepções de um grupo de professores de Química sobre o ensino CTS e o reflexo em sua prática
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  5. 365
    A educação CTS na formação de professores na Venezuela: um estudo da produção científica da Universidad Pedagógica Experimental Libertador
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  6. 366
    O Componente Curricular Ciências Aplicadas do Ensino Médio: concepção e prática pedagógica de docentes
    by Ana Paula Geraldo, Leonir Lorenzetti
    Published 2020-11-01
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  7. 367
    Relações CTSA em discussões de licenciandos de Biologia sobre uma Questão Sociocientífica
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  8. 368
    Análise das referências bibliográficas de publicações sobre o ensino de Química no CTS brasileiro a partir de redes sociais
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  9. 369
    Dimensões ambientais em uma sequência de ensino de Física CTSA
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  10. 370
    Atitudes face à escrita em adolescentes portugueses
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  11. 371
    Editorial do n.º normal de dezembro da Indagatio Didactica
    by Teresa Bettencourt
    Published 2019-12-01
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  12. 372
    As questões sociocientíficas no Pequeno Grupo de Pesquisa: diálogo com a formação continuada de professores
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  13. 373
    Levantamento das concepções acerca das relações CTS na formação inicial de professores de química: potencialidades de um instrumento problematizador
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  14. 374
    Formação do fisioterapeuta: desafios do cuidado na Atenção Primária à saúde
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  15. 375
    Tabela Periódica, Mendeleev e educação CTS - o caso de uma exposição pública
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  16. 376
    Glifosato: um problema da ciência e da tecnologia para a sociedade
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  17. 377
    Motivando al alumnado de ingenierías TIC a aprovechar las humanidades y ciencias sociales. Experiencias en la UPM
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  18. 378
    Flora lenhosa no paisagismo de escolas públicas: percepção dos gestores sobre a escolha das espécies e do seu potencial didático
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  19. 379
    Un enfoque CTS en el abordaje de anatomía y fisiología animal en la escuela secundaria
    by Damian Lampert, Matias Russo
    Published 2019-10-01
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  20. 380
    Situação Didática Profissional: um exemplo de aplicação da Didática Profissional para a pesquisa objetivando a atividade do professor de Matemática no Brasil
    “...Universidade de Aveiro...”
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