"Plano de ação participativa para a identificação da deficiência auditiva em crianças de 3 a 6 anos de idade de uma comunidade de baixa renda"

• Main Author: Gomes, Mariana Szymanski Ribeiro
• Other Authors: Lichtig, Ida
• Format: Others
• Language: pt
• Published: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP 2004
• Subjects: ACOUSTIC IMPEDANCE TESTS/methods; CENTROS COMUNITÁRIOS DE SAÚDE/recursos humanos; CHILD DAY CARE CENTERS/manpower; CHILD PRESCHOOL; COMMUNITY HEALTH CENTERS/manpower; CRECHES/recursos humanos; CROSS-SECTIONAL STUDIES; EFFICACY; EFICÁCIA; ESTUDOS TRANSVERSAIS; HEARING IMPAIRED PERSONS/education; HEARING IMPAIRED PERSONS/statistics & numerical data; ISOLATED POPULATION; PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA/educação; PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA/estatística & dados numéricos; POPULAÇÃO PERIFÉRICA; PRÉ-ESCOLAR; QUESTIONAIRES; QUESTIONÁRIOS; TESTES DE IMPEDÂNCIA ACÚSTICA/métodos; TRIAGE; TRIAGEM
• Online Access: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5160/tde-29092005-230328/

Objetivo: este estudo teve por objetivo verificar a eficácia de um procedimento para a identificação da deficiência auditiva em crianças pré escolares de uma comunidade de baixa renda por pessoas não especialistas. Casuística e métodos: funcionários da creche e da unidade de saúde foram treinados para aplicarem um questionário para triagem auditiva nos pais de 224 crianças de 3 a 6 anos de idade, que foram submetidas à triagem audiométrica e imitanciométrica. Resultados: verificou-se alta concordância na coleta de dados por meio do questionário entre a pesquisadora e os não especialistas. O questionário apresentou melhor sensibilidade e pior especificidade. Os não especialistas relataram aprendizado com a pesquisa e conscientização sobre a importância da audição. Conclusão: é possível treinar agentes comunitários a identificarem a deficiência auditiva em suas comunidades com instrumentos de baixo custo. === Aim: this study aimed to access the efficacy of a low cost instrument used by non professionals to identify hearing loss in pre-school children in a low income community. Methods: employees of a nursery school and a health unit were trained to use a hearing screening questionnaire with parents of 224 children aged 3 to 6 years. The children underwent audiological screening. Results: the results showed that the non - specialists were capable of reproducing the evaluation of the professional regarding the use of the questionnaire. The questionnaire presented better sensitivity than specificity. The non - specialists reported learning and awareness of the importance of hearing in children. Conclusion: the questionnaire offers a low cost option for hearing screening, specially if it is administered by non professionals resources