Aplicação do Peer Instruction no ensino de matemática para alunos de quinto ano do ensino fundamental

Aplicação do Peer Instruction no ensino de matemática para alunos de quinto ano do ensino fundamental

Este trabalho trata do uso do Peer Instruction como metodologia para o Ensino de Matemática no Ensino Fundamental I. Considerando como problema a dificuldade em ensinar e aprender esta disciplina, busca-se, por intermédio do Peer Instruction, desenvolver nos alunos a capacidade de aprender a aprende...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Moura, Bruna Ligabo de
Other Authors:	Santos, Carlos Alberto Moreira dos
Format:	Others
Language:	pt
Published:	Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP 2017
Subjects:	Active Learning Methodology Elementary Education Ensino de Matemática Ensino Fundamental Mathematics Teaching Metodologia Ativa de Aprendizagem Peer Instruction Sociointeracionismo Sociointeractionism
Online Access:	http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-21112017-141058/

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