Uma análise epistemológica do conceito de substância em livros didáticos de 5ª a 8ª série do ensino fundamental.
Este trabalho consiste em uma análise epistemológica do conceito de substância apresentado, direta ou indiretamente, nos livros didáticos de 5a e 8a séries do Ensino Fundamental. O trabalho foi aliçercado na epistemologia de Gaston Bachelard utilizando, principalmente, as noções de obstáculo episte...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | pt |
| Published: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-10072003-162535/ |