Educação inclusiva: princípios e representação.
O objetivo geral desta tese é definir os princípios da Educação Inclusiva, organizados a partir da Legislação atual, principalmente da Declaração de Salamanca de 1994, com o intuito de apontar parâmetros de avaliação da escola em seus processos de ensinar cada uma das crianças e jovens. Tem como obj...
Main Author: | Nakayama, Antonia Maria |
---|---|
Other Authors: | Baumel, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho |
Format: | Others |
Language: | pt |
Published: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
2007
|
Subjects: | |
Online Access: | http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122007-152417/ |
Similar Items
-
Educação inclusiva: princípios e representação.
by: Antonia Maria Nakayama
Published: (2007) -
A educação especial e a educação inclusiva: compreensões necessárias/ La educación especial y la educaciòn inclusiva: entendimientos necesarios
by: Marlene Rozek
Published: (2009-01-01) -
Do dito ao feito: exclusão /inclusão na escola
by: Abenhaim, Evanir
Published: (2013) -
"Da construção de uma ambiência inclusiva no espaço escolar"
by: Garcez, Liliane
Published: (2004) -
"Da construção de uma ambiência inclusiva no espaço escolar"
by: Liliane Garcez
Published: (2004)