Com quantas línguas se faz um país? Concepções e práticas de ensino em uma sala de aula na educação bilíngue

Com quantas línguas se faz um país? Concepções e práticas de ensino em uma sala de aula na educação bilíngue

A pesquisa investiga as concepções e teorias subjacentes às práticas didáticas propostas por professores em uma classe de 1º ano do Ensino Fundamental em uma escola bilíngüe. O trabalho parte de uma desconstrução do mito de monolingüismo no Brasil, apontando para a pluralidade lingüística e cultural...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Moura, Selma de Assis
Other Authors: Ferro, Glaucia Dolim Marote
Format: Others
Language:pt
Published: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP 2009
Subjects:
aprendizado de lingua estrangeira
bilingual education
bilingualism
bilinguismo
educação bilingue
ensino de língua estrangeira
foreign language learning
foreign languages teaching
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062009-162434/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062009-162434/

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