Analyse de la pratique d'une aide pédagogique auprès de sept collégiens en situation d'échecs multiples
L'auteure analyse sa pratique d'aide pédagogique individuelle (A.P.I.) auprès de sept étudiants du collégial qu'elle a reçus en entrevue clinique, après que ce derniers aient échoué la majorité des cours auxquels ils étaient inscrits à la session d'automne 1991. Par cette recherc...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | French |
| Published: |
Université de Sherbrooke
1994
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/11143/9254 |