| Summary: | Depuis une vingtaine d'années, les politiques gouvernementales ont favorisé une croissance importante de l'immigration au Québec. L'arrivée massive d'immigrants s'avère avantageuse à plusieurs égards tout en provoquant l'émergence de problèmes sérieux. Ainsi, les données recueillies par le Ministère des Communautés Culturelles et de l'Immigration (MCCI, 1990) auprès des immigrants démontrent que ceux-ci font face à des problèmes d'intégration linguistique, culturelle et professionnelle. En effet, on constate que près de 30 % des immigrants ont recours aux programmes de sécurité du revenu, faute de pouvoir trouver un emploi, comparativement à 8.6 % pour l'ensemble de la population. Cette situation est très éprouvante pour ces individus qui se sentent gravement affectés, tant au plan économique, personnel, interpersonnel que familial. Cette situation a aussi un impact sérieux sur la pratique du conseiller d'orientation puisqu'il est généralement mal outillé pour favoriser l'insertion professionnelle des immigrants. On constate en effet que les différentes théories du développement de carrière n'abordent que timidement la question des différences culturelles et que conséquemment, on dispose de très peu de données empiriques rigoureuses qui permettraient une adaptation adéquate des interventions dans le cadre de ces nouvelles clientèles. Faisant suite à ces constatations, la présente étude a pour but d'identifier les facteurs facilitant ou entravant l'insertion professionnelle des immigrants de la région de l'Estrie. La première partie de ce document nous permettra d'abord de constater l'ampleur de ce phénomène qu'est l'immigration, tout en faisant ressortir les problèmes qui l'accompagnent, dont celui de l'insertion professionnelle. Le contexte théorique nous aidera ensuite à identifier les différents facteurs affectant cette insertion professionnelle et il sera présenté les objectifs de recherche visés par cette étude. La seconde partie traitera de considérations d'ordre méthodologique tout en détaillant les particularités de l'échantillon, des instruments de mesure et de la procédure utilisée. Finalement, les deux dernières parties seront respectivement consacrées à l'analyse et à l'interprétation des résultats de recherche.
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