| Summary: | L'enseignement, plus spécifiquement l'enseignement en journalisme télévisuel, consiste non seulement à développer des compétences théoriques et pratiques, mais il implique aussi une transformation de la personne en regard d'un métier de communication. Par conséquent, le développement des attitudes devient un objectif de formation d'une grande portée professionnelle. Mais toutes les attitudes de communication se valent-elles ? Ont-elles une égale importance à la lumière de nos pratiques actuelles en information en fonction de nos réalités sociales, politiques, religieuses et géographiques? Afin d'orienter de façon éclairée le développement des attitudes requises en situation de communication d'information à la télévision, la chercheuse a recueilli sur le sujet la perception de professionnels respectés dans le milieu journalistique télévisuel. La nature du problème, le but formatif de la recherche ainsi que la spécificité de la population d'experts ont été des facteurs déterminants dans le choix du cadre méthodologique, le cadre narratif. Les données de recherches ont été recueillies lors d'entrevues auprès de six experts qui ont partagé avec compétence, plaisir et générosité certaines de leurs expériences de vie."--Résumé abrégé par UMI.
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