| Summary: | Ce mémoire porte sur l'étude du syntagme du déterminant (SD) et de son acquisition en français langue seconde (L2) dans le cadre théorique de la grammaire universelle (GU) et de la théorie des Principes et des Paramètres. L'acquisition de L2 n'est pas identique à l'acquisiton de notre langue maternelle (L1). Il existe des différences au niveau de l'état du stade initial, du processus d'acquisition et de l'état du stade final. Chez les adultes, des facteurs d'ordre émotif peuvent également influencer positivement ou négativement l'acquisition de L2. Malgré ces différences, nous soutenons l'hypothèse que l'acquisition du SD en français L2 chez les adultes se fait sensiblement de la même façon que chez les enfants dans L1. Les adultes dans L2 et les enfants dans L1 passent, entre autres, par un stade où ils surutilisent les articles définis."--Résumé abrégé par UMI.
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