Сенсомоторное и когнитивное развитие недоношенных младенцев : магистерская диссертация

• Main Authors: Бакушкина, Н. И., Bakushkina, N. I.
• Other Authors: Киселев, С. Ю.
• Format: Dissertation
• Language: ru
• Published: 2015
• Subjects: МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ; НЕДОНОШЕННОСТЬ; СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ; КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ; МЛАДЕНЦЫ; MASTER'S THESIS; PREMATURITY; SENSORIMOTOR DEVELOPMENT; COGNITIVE DEVELOPMENT; INFANTS
• Online Access: http://hdl.handle.net/10995/35750

Данная работа посвящена исследованию особенностей сенсомоторного и когнитивного развития недоношенных младенцев. Недоношенность рассматривается как симптомокомплекс, который реализуется за счет многих разнообразных механизмов. На основе работ отечественных и зарубежных авторов проведен анализ наиболее часто встречающихся форм неинфекционных перинатальных патологий, в частности недоношенности. В эмпирическом исследовании с помощью однофакторного дисперсионного анализа было проведено сравнение показателей уровня развития сенсомоторных и когнитивных функций у доношенных и недоношенных младенцев в возрасте от 6 до 13 месяцев. Для реализации исследования были сформированы три группы: экспериментальная (недоношенные дети) и 2 контрольных группы (соответствующие по хронологическому и гестационному возрасту). На основе полученных данных делается вывод, что недоношенные дети демонстрируют отставание в развитии моторики при типичном развитии когнитивных функций. === This work is devoted to research of sensorimotor and cognitive development in premature infants. Prematurity is considered as a set of symptoms, which is being implemented by many mechanisms. It was analyzed the most common forms of non-infectious perinatal pathology, particularly prematurity using the works of Russian and foreign researchers. It was conducted comparison of the level of development of sensorimotor and cognitive functions in term and preterm infants aged 6 to 13 months using one-way ANOVA. Three groups were formed: experimental (premature babies), and two control groups (corresponding to chronological and gestational age). It was shown that preterm infants have delay in motor development and typical development of cognitive functions.