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ndltd-uqtr.ca-oai-depot-e.uqtr.ca-54522019-09-07T16:38:19Z http://depot-e.uqtr.ca/5452/ Scénarios de cinq cas d'indiscipline où l'enseignant, grâce à ses interventions verbales, responsabilise l'élève en utilisant les moyens fournis par la théorie émotivo-rationnelle : approche artistique Mongrain, Sylvie Université du Québec à Trois-Rivières 1993 Thèse NonPeerReviewed application/pdf fr http://depot-e.uqtr.ca/5452/1/000603618.pdf Mongrain, Sylvie (1993). Scénarios de cinq cas d'indiscipline où l'enseignant, grâce à ses interventions verbales, responsabilise l'élève en utilisant les moyens fournis par la théorie émotivo-rationnelle : approche artistique. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 148 p.
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Mongrain, Sylvie
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