Scénarios de cinq cas d'indiscipline où l'enseignant, grâce à ses interventions verbales, responsabilise l'élève en utilisant les moyens fournis par la théorie émotivo-rationnelle : approche artistique
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Language: | fr |
| Published: |
Université du Québec à Trois-Rivières
1993
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| Online Access: | http://depot-e.uqtr.ca/5452/1/000603618.pdf |
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