Comparaison des résultats académiques en français et du concept de soi entre les élèves du primaire inscrits à un programme intensif en musique et les élèves inscrits au programme régulier

Comparaison des résultats académiques en français et du concept de soi entre les élèves du primaire inscrits à un programme intensif en musique et les élèves inscrits au programme régulier

Bibliographic Details
Main Author: Dessureault, Catherine
Format: Others
Language:fr
Published: Université du Québec à Trois-Rivières 2002
Online Access:http://depot-e.uqtr.ca/2561/1/000695080.pdf

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