ANÀLISI DIDÀCTICA I CRÍTICA DEL WEB PER A L'AUTOAPRENENTATGE DEL CATALÀ
Aquesta tesi doctoral estudia el World Wide Web en tant que entorn factible per a l'aprenentatge de llengües. En concret, se centra en l'autoaprenentatge del català a través del web. Es tracta d'una modalitat d'aprenentatge amb unes particularitats específiques que justifiquen la...
Main Author: | Romero Forteza, Francesca |
---|---|
Other Authors: | Carrió Pastor, Mª Luisa |
Format: | Doctoral Thesis |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat Politècnica de València
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10251/16802 |
Similar Items
-
El parlar del Pallars Sobirà i la Vall Fosca
by: Beà Pons, Isaac
Published: (2016) -
Tres perspectives en l'estudi del llenguatge infantil
by: Miquel Siguan
Published: (2014-11-01) -
Pràctiques tutorials i autoaprenentatge en una universitat pública mexicana
by: Elisa Lugo-Villaseñor, et al.
Published: (2015-07-01) -
L'aportació dels romanistes alemanys als estudis de lingüística contrastiva del català amb altres llengües
by: Artur Quintana i Font
Published: (2014-03-01) -
Adquisició de primeres i segones llengües: perspectiva històrica i qüestions actuals
by: Llorenç Comajoan Colomé
Published: (2014-11-01)