Μαθηματική μοντελοποίηση φαινομένων και σενάρια όπου εμπλέκεται η έννοια του ορίου : κατανόηση των σχετικών γνώσεων σε φοιτητές της Σχολής Θετικών Επιστημών
Ο σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να εξετάσει, σε μία περίπτωση φοιτητικού πληθυσμού (φοιτητές Τμήματος Γεωλογίας), κατά πόσο οι γνώσεις γύρω από το όριο συνάρτησης και ακολουθίας (ιδιαίτερα και της γεωμετρικής σειράς), τις περισσότερες από τις οποίες έχουν διδαχθεί οι σημερινοί φοιτητές σχολής Θε...
Main Author: | Ντόμαρης, Θεμιστοκλής |
---|---|
Other Authors: | Πατρώνης, Αναστάσιος |
Language: | gr |
Published: |
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/8709 |
Similar Items
-
Ο "λόγος" για την ένταξη των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών στο εκπαιδευτικό πλαίσιο και τη διδασκαλία των θετικών επιστημών στην Ελλάδα : μια προσέγγιση εκπαιδευτικών κειμένων της περιόδου 1984-2006
by: Νικολακοπούλου, Αικατερίνη
Published: (2015) -
Εναλλακτικά σενάρια τεχνολογικής ανασυγκρότησης οργανισμών του δημοσίου
by: Πλέσσας, Φώτης
Published: (2010) -
Τα σχολικά βιβλία μαθηματικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και η επίδρασή τους στην κατανόηση των μαθηματικών εννοιών : Η περίπτωση του ορίου πραγματικής συνάρτησης
by: Μάντζαρης, Παναγιώτης
Published: (2014) -
Αξιολόγηση των υπηρεσιών του Πανεπιστημίου Πατρών από τους φοιτητές
by: Μπάκος, Δημήτριος
Published: (2015) -
Διδακτικά σενάρια για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας ΣΤ΄ δημοτικού
by: Aγγελόπουλος, Γεώργιος
Published: (2015)