Para uma arquitetura inclusiva: Proposta de intervenção em uma Escola Básica no Porto para o desenvolvimento da criança autista
O espaço arquitetónico é percebido de maneira diferente por cada indivíduo. Para as pessoas autistas o ambiente contruído pode parecer um local assustador e confuso, devido às deficiências cognitivas, sociais e comunicativas originadas pela síndrome. Para o arquiteto é necessário tomar consciência d...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10216/131924 |