O processo criativo com crianças do 1º ciclo em workshops artísticos: o Projeto ArtiCULan

• Main Author: Ivanna Paula Castro Oliveira
• Other Authors: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: 2021
• Subjects: Psicologia; Psychology; Ciências sociais::Psicologia; Social sciences::Psychology
• Online Access: https://hdl.handle.net/10216/130701

O presente estudo tem como principal objetivo compreender e analisar o processo criativo de crianças entre os 9 a 11 anos através da sua participação em workshops artísticos desenvolvidos no âmbito do Projeto Articulan (2018-1-BE02-KA201-046844), em Portugal, considerando o ponto de vista das crianças participantes e de uma das mediadoras que conduziu o processo. Este estudo faz parte de um projeto de investigação mais alargado denominado Art, Time, Culture and Language (Articulan), que visa estabelecer uma estrutura para projetos artísticos que ofereçam às crianças oportunidades de criar arte, a partir de uma colaboração internacional entre professores da Universidade de Ciências Aplicadas e Artes PXL (Bélgica), Universidade de Las Palmas de Gran Canaria (Espanha), Universidade do Porto (Portugal), Universidade de Istambul (Turquia) e escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB) dos respetivos países envolvidos. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, de caráter descritivo e exploratório. Com recurso às entrevistas-conversas com as crianças após a realização de cada workshop, como também a uma entrevista semiestruturada com a mediadora da atividade, com objetivo de aprofundar questões vivenciadas com a experiência. Para o tratamento dos dados foi utilizada a análise de conteúdo. Os resultados obtidos indicaram que atividades tal como esta incentivam o processo criativo, promovem interações de qualidade na sala de aula, emergência de novas ideias, expressão, resolução de problemas, motivação, dentre outras aprendizagens significativas.