Estratégias disciplinares utilizadas pelos cuidadores em acolhimento residencial: perspetiva das crianças

• Main Author: Ana Sofia Soares Gonçalves Carvalho
• Other Authors: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
• Format: Others
• Language: Portuguese
• Published: 2019
• Subjects: Psicologia; Psychology; Ciências sociais::Psicologia; Social sciences::Psychology
• Online Access: https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/116687

Em Portugal, em 2016, 89% das 8.175 crianças em acolhimento encontravam-se emAcolhimento Residencial (AR) generalista. O AR é projetado para proporcionar umambiente seguro que permita à criança superar as experiências traumáticas anteriores àsua colocação, fornecendo as condições apropriadas ao seu desenvolvimento erespondendo às suas necessidades físicas, psicológicas, emocionais e sociais, no exercíciodos seus Direitos. As crianças que se encontram em AR são um grupo especialmentevulnerável e a qualidade da intervenção dos cuidadores, nomeadamente o recurso que éfeito a estratégias disciplinares ou de controle do comportamento, é essencial ao seu bem-estare pleno desenvolvimento. O objetivo principal do presente estudo é identificar eavaliar a adequação das estratégias disciplinares usadas pelos cuidadores em AR, a partirdo relato das crianças e jovens acolhidos. Neste estudo participaram 304 crianças/jovens,integradas em 40 Casas de Acolhimento (CA).Os resultados mostram que na maioria das CA são aplicadas estratégias disciplinares queviolam os direitos da criança, configurando situações de maltrato, tais como a privaçãode contacto com a família, de alimento ou de liberdade, o desempenho de tarefasdesadequadas à idade, insultos e ameaças. Em algumas CA foi possível observar aaplicação de estratégias disciplinares positivas como retirada de privilégios ou o time-outtemporário e regulado.Estes resultados destacam a necessidade de implementação de formação específica paraos cuidadores em AR, em estratégias de controle de comportamento da criança, positivase respeitadoras da sua dignidade e Direitos.