Der künstlerische Schulwandschmuck im Spannungsfeld von Kunst und Pädagogik
Der künstlerische Wandschmuck stellt eine besondere Form des Schulwandbildes dar, da in ihm die belehrende Funktion zugunsten einer künstlerisch-raumgestaltenden zurücktritt. So definierte sich der Schulwandschmuck als ein Werk der Kunst, dessen ästhetisches Element - unter der Maxime "Kunst in...
Main Author: | Uphoff, Ina Katharina |
---|---|
Format: | Doctoral Thesis |
Language: | deu |
Published: |
2002
|
Subjects: | |
Online Access: | https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/240 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-2887 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:20-opus-2887 https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/240/uphoff.pdf |
Similar Items
-
Algorithmische Kunst als Bildungsgegenstand
by: Susanne Grabowski, et al.
Published: (2019-03-01) -
Kind und Farbe
by: Weingart, Petra
Published: (2001) -
Éducation artistique et culturelle – Patrimoine, mémoire et identité
by: Isabelle Milliès
Published: (2015-07-01) -
Éducation artistique et culturelle – Patrimoine, mémoire et identité
by: Isabelle Milliès
Published: (2015-07-01) -
Jeff Wall. Mikrokosmen im Spannungsfeld von Mythen und Entfremdung
by: Pulz, Katharina
Published: (2010)