Effets de l’enseignement réciproque sur la compréhension en lecture d’élèves allophones immigrants nouvellement arrivés en situation de grand retard scolaire au secondaire

Bibliographic Details
Main Author:	Saboundjian, Rita
Other Authors:	Armand, Françoise
Published:	2013
Subjects:	français langue seconde élèves allophones immigrants en situation de grand retard scolaire ordre secondaire compréhension en lecture enseignement stratégique enseignement réciproque ouverture aux langues maternelles des élèves French as a second language immigrant students with limited prior schooling high school reading comprehension reading strategies reciprocal teaching openness to the first languages of the students Education - Bilingual and Multicultural / Éducation - Enseignement bilingue et multiculturel (UMI : 0282)
Online Access:	http://hdl.handle.net/1866/9086

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