Transformations et recontextualisations du discours pédagogique : une comparaison des politiques curriculaires en France et au Québec (2000-2015)

Transformations et recontextualisations du discours pédagogique : une comparaison des politiques curriculaires en France et au Québec (2000-2015)

Bibliographic Details
Main Author:	Mathou, Cécile
Other Authors:	Maroy, Christian
Published:	2018
Subjects:	politiques éducatives réformes de l’enseignement secondaire sociologie du curriculum recontextualisation agents intermédiaires comparaison internationale France Québec education policy secondary education reforms sociology of the curriculum intermediary agents international comparison Education - Curriculum and Instruction / Éducation - Programmes d’études et enseignement (UMI : 0727)
Online Access:	http://hdl.handle.net/1866/21213 https://orcid.org/0000-0002-9419-1682

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