E-Learning culture : operationalization of a systemic model to support ICT-Integration in pre-service teacher trainers’ practice

E-Learning culture : operationalization of a systemic model to support ICT-Integration in pre-service teacher trainers’ practice

Le développement professionnel des enseignants a longtemps été identifié comme essentiel à la réussite de l'adoption des TIC en éducation (BECTA, 2009). Des programmes de formation efficaces sur les TIC pour le développement professionnel des futurs enseignants devraient veiller à ce que, une...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Villa, Genny
Other Authors: Viens, Jacques
Language:en
Published: 2017
Subjects:
intervention de formation
dispositif systémique
culture e-learning des acteurs
intégration des TIC
valeur pédagogique ajoutée
training intervention
systemic tool
participants’ e-learning culture
ICT integration
ICT pedagogical added value
Education - Higher / Éducation - Enseignement supérieur (UMI : 0745)
Online Access:http://hdl.handle.net/1866/19019

Internet

http://hdl.handle.net/1866/19019

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