L'effet des pratiques des enseignants sur la cognition sociale des élèves du primaire et leurs conduites agressives proactives ou réactives

• Main Author: Bergeron, Maude
• Other Authors: Bowen, François
• Language: fr
• Published: 2017
• Subjects: Pratiques pédagogiques; Gestion de classe; Agressivité proactive; Agressivité réactive; Processus de traitement de l'information sociale; Biai sociocognitifs; Modérateurs; Facteurs de protection
• Online Access: http://hdl.handle.net/1866/17712

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.