La programmation informatique dans la recherche et la formation en mathématiques au niveau universitaire
Une étude récente auprès de 302 mathématiciens canadiens révèle un écart intriguant : tandis que 43% des sondés utilisent la programmation informatique dans leur recherche, seulement 18% indiquent qu'ils emploient cette technologie dans leur enseignement (Buteau et coll., 2014). La première don...
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| Language: | fr |
| Published: |
2015
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/1866/12574 |