La educación inclusiva del alumnado con discapacidad visual en la Comunidad Valenciana: análisis y perspectivas
El propósito de este estudio fue examinar el proceso de la educación inclusiva del alumnado con discapacidad visual (DV) escolarizado en centros ordinarios, públicos y concertados, de la Comunidad Valenciana desde la perspectiva de los implicados (profesorado, familias y alumnado con y sin DV). Conc...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Alicante
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10045/53765 |