Estudio sobre el uso de Internet y sus aplicaciones en el alumnado de último año de carrera de la Universidad de Alicante
Se examina el uso que los estudiantes de último año de carrera de la Universidad de Alicante hacen de Internet con finalidad personal, social y académica a través de sus respuestas a una encuesta administrada online. Los resultados se analizan en función del nivel de competencia tecnológica del alum...
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Universidad de Alicante
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ndltd-ua.es-oai-rua.ua.es-10045-357012019-05-16T02:22:38Z Estudio sobre el uso de Internet y sus aplicaciones en el alumnado de último año de carrera de la Universidad de Alicante Laguna Segovia, María Isabel Cardona Moltó, María Cristina Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas Uso y aplicaciones de Internet TIC Educación superior Alumnado Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación Se examina el uso que los estudiantes de último año de carrera de la Universidad de Alicante hacen de Internet con finalidad personal, social y académica a través de sus respuestas a una encuesta administrada online. Los resultados se analizan en función del nivel de competencia tecnológica del alumnado, el género y la rama en que cursan sus estudios y sugieren la necesidad de renovar la metodología docente para el logro de una integración real de las TIC e Internet en la docencia universitaria. 2014-02-25T09:12:40Z 2014-02-25T09:12:40Z 2013 2013 2013-05-16 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis http://hdl.handle.net/10045/35701 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Universidad de Alicante |
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Se examina el uso que los estudiantes de último año de carrera de la Universidad de Alicante hacen de Internet con finalidad personal, social y académica a través de sus respuestas a una encuesta administrada online. Los resultados se analizan en función del nivel de competencia tecnológica del alumnado, el género y la rama en que cursan sus estudios y sugieren la necesidad de renovar la metodología docente para el logro de una integración real de las TIC e Internet en la docencia universitaria. |
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