Ein E-Learning-Konzept zum forschenden Lernen am Beispiel baudynamischer Untersuchungen

Ein E-Learning-Konzept zum forschenden Lernen am Beispiel baudynamischer Untersuchungen

Die Dissertation befasst sich mit zwei Themenschwerpunkten, der Didaktik und der Baudynamik. Es wurde ein E-Learning-Konzept entwickelt, welches es ermöglicht Studierende in laufende Forschungsprojekte einzubinden und die gewonnenen Erkenntnisse in Form eines Wikis zu sammeln und für nachfolgende Pr...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rösgen, Judith Christine
Format: Others
Language:de
Published: 2021
Online Access:https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/19474/1/Dissertation_R%C3%B6sgen_20210907.pdf
Rösgen, Judith Christine <http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/view/person/R=F6sgen=3AJudith_Christine=3A=3A.html> (2021):Ein E-Learning-Konzept zum forschenden Lernen am Beispiel baudynamischer Untersuchungen. (Publisher's Version)Darmstadt, Technische Universität, DOI: 10.26083/tuprints-00019474 <https://doi.org/10.26083/tuprints-00019474>, [Ph.D. Thesis]

Internet

https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/19474/1/Dissertation_R%C3%B6sgen_20210907.pdf
Rösgen, Judith Christine <http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/view/person/R=F6sgen=3AJudith_Christine=3A=3A.html> (2021):Ein E-Learning-Konzept zum forschenden Lernen am Beispiel baudynamischer Untersuchungen. (Publisher's Version)Darmstadt, Technische Universität, DOI: 10.26083/tuprints-00019474 <https://doi.org/10.26083/tuprints-00019474>, [Ph.D. Thesis]

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