Efficience du phosphore et innovation des engrais phosphatés

• Main Author: Pluchon, Sylvain
• Other Authors: Rennes, Agrocampus Ouest
• Language: fr
• Published: 2019
• Subjects: Nutrition phosphatée; Recherche publique; R&D privée; Phosphorus efficiency; Public research; Private R-D department
• Online Access: http://www.theses.fr/2019NSARC142

Ce mémoire de validation des acquis de l’expérience (VAE) s’inscrit dans le cadre d’une demande d’accès au diplôme de doctorat. Il s’organise autour de trois parties. La première est un bilan de parcours, la deuxième est une analyse des activités de recherche et la troisième est un bilan des productions scientifiques. Autour de nombreux exemples, il structure une analyse des acquis et des compétences. Dans le premier chapitre, le bilan de parcours s’appuie sur une analyse chronologique et catégorielle des activités (travaux de recherche, animation scientifique, encadrement, enseignement, etc.) aussi bien en recherche publique que privée. Il rend compte de nombreuses évolutions sensibles : évolution du positionnement à la recherche, spécialisation progressive des sujets d’étude, internationalisation croissante des échanges scientifiques, structuration du réseau partenarial, management d’équipe…Dans le deuxième chapitre, plusieurs travaux scientifiques sont présentés portant sur l’amélioration de l’efficience d’utilisation du phosphore selon diverses approches (complexation, solubilisation bactérienne, voie de signalisation, vectorisation de principes actifs et modélisation de diffusion…). Ces sujets de recherche s’organisent autour de la compréhension des processus, des mécanismes d’actions et des domaines de validité des solutions à destination du milieu agricole. Enfin, dans le troisième chapitre, les types de productions scientifiques (publications, brevets, autorisations de mise sur le marché, posters, communications, rapports d’expertise…) rendent compte de la trans === This manuscript is part of a process of recognition of acquired experience. It is organized around three parts. The first part is an assessment of the course, the second part is an analysis of the research activities and the third part is a review of the scientific productions. Around many examples, it structures an analysis of skills and competencies. In the first chapter, the assessment of the course is based on a chronological and categorical analysis of activities (research work, scientific animation, supervision, teaching, etc.) in both public and private research. It reports on many significant developments: evolution of positioning to research, progressive specialization of the subjects of study, increasing internationalization of scientific exchanges, structuring of the partnership network, team management ...In the second chapter, several scientific works are presented on the improvement of the efficiency of use of phosphorus according to various approaches (complexation, bacterial solubilization, signaling pathway, vectorization of active principles and diffusion modeling ...). These research topics are organized around the understanding of processes, mechanisms of action and areas of validity of solutions for the agricultural community. Finally, in the third chapter, the types of scientific productions (publications, patents, marketing authorizations, posters, communications, expert reports ...) reflect the transdisciplinary of the work, reveal the importance of protection strategies. intellectual property and concretize the complementary nature of the laborato