| Summary: | Dans le but de mieux appréhender la formation des erreurs de mémoire au cours du vieillissement, trois études sont menées avec le paradigme de désinformation chez des adultes jeunes et âgés (70 ans et plus). Les performances sont mises en lien avec les fonctions exécutives (évaluées par six épreuves se rapportant aux fonctions du modèle de Miyake et al., 2000, puis avec la méthodologie de Glisky et al., 1995) et la mémoire de source. Cinq variables socioaffectives sont également considérées. Un effet de désinformation est observé chez les jeunes comme chez les âgés, sans révéler une plus grande acceptation de l’information trompeuse chez ces derniers. Si les erreurs de mémoire ne semblent pas liées aux fonctions exécutives, pour la mémoire de source, une difficulté à identifier l’origine de l’information trompeuse est associée à de faibles fonctions exécutives chez les âgés. De plus, les capacités à récupérer l’information d’une part et la source de cette information d’autre part ne sont pas liées. Par ailleurs, aucune relation n’est établie entre les performances des participants et les variables socio-affectives. Finalement, cette recherche montre que l’information trompeuse n’est pas systématiquement davantage acceptée par les âgés que par les jeunes. De surcroît, la mémoire des faits n’est associée ni aux fonctions exécutives, ni à la mémoire de source, celle dernière étant liée aux fonctions exécutives chez les âgés uniquement. D’autres facteurs sont donc à explorer pour comprendre la formation des erreurs de mémoire avec ce paradigme chez les jeunes comme chez les âgés. === To better characterize the formation of memory errors in older adults, three studies are conducted with the misinformation paradigm in young and older adults (70 years and older). The performances are rated by the executive functions scores (obtained by six tests relating to the model of Miyake et al., 2000, then with the methodology proposed by Glisky et al., 1995) and by the memory of source. Five socio-affective variables are also considered. A misinformation effect is observed in both elderly and young groups, without revealing a greater acceptance of misleading information among the latter. Memory errors seem not to be related to executive functions. Considering source memory, weak executive functions are associated with a reduced capacity to correctly identify the origin of misleading information in elderly. Moreover, the ability to retrieve information on the one hand and the source of that information on the other hand are not related. In addition, there is no relationship between participant’s scores and socio-affective variables. Finally, this research shows that misleading information is not always more accepted by older people than young people. In addition, the memory of the facts is not associated with the executive functions, nor with the memory of source, which is related to the executive functions in the elderly only. Other factors should be explored to understand the emergence of memory errors with this paradigm in younger and older.
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