L’éthique professionnelle des enseignants de langue-culture en contexte multiculturel : constats, enjeux et perspectives

L’éthique professionnelle des enseignants de langue-culture en contexte multiculturel : constats, enjeux et perspectives

Sous l’impulsion des travaux du Conseil de l’Europe, l’éducation plurilingue et interculturelle s’est développée jusqu’à devenir aujourd’hui une option morale dominante en didactique des langues-cultures. En vue de clarifier la question de l’éthique professionnelle des enseignants de langue-culture...

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Bibliographic Details
Main Author: Antier, Emmanuel
Other Authors: Montpellier 3
Language:fr
Published: 2017
Subjects:
Didactique des langues-Cultures
Éthique professionnelle
Minimalisme moral
Éducation plurilingue et interculturelle
Formation des enseignants
Contexte multiculturel
Language and culture didactics
Professional ethics
Moral minimalism
Plurilingual and intercultural education
Teacher training
Multicultural context
Online Access:http://www.theses.fr/2017MON30009

Internet

http://www.theses.fr/2017MON30009

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