Les enjeux du e-learning « communautique » en formation continue d’enseignants
La recherche, qui fait l’objet de cette thèse, pose la question de la contribution des espaces dits de e-learning dans la formation continue d’enseignants. Elle aborde plus spécifiquement les effets des espaces ou environnements numériques « situés », appelés communautés virtuelles, sur les façons d...
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| Language: | fr |
| Published: |
2016
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2016PESC0018/document |