Les alternances de langues en Accompagnement Personnalisé : des situations éducatives aux processus interactionnels : L’exemple de Saint-Martin

Les alternances de langues en Accompagnement Personnalisé : des situations éducatives aux processus interactionnels : L’exemple de Saint-Martin

Ce travail présente une étude exploratoire de la mise en œuvre d’un dispositif pédagogique particulier (l’Accompagnement Personnalisé) en contexte scolaire (lycée public) en territoire français multilingue d’outre-mer (Saint-Martin). S’il paraît aujourd’hui difficile de penser la didactique sans rec...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Candau, Olivier-Serge
Other Authors: Antilles
Language:fr
Published: 2015
Subjects:
Langues
Etude et ensegnement
Tuteur et tutorat
Multilinguisme
Languages
Study and teaching
Tutors
Multilingualism
410
370
Online Access:http://www.theses.fr/2015ANTI0003/document

Internet

http://www.theses.fr/2015ANTI0003/document

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