L'engagement disciplinaire productif des élèves dans l'action didactique conjointe en gymnatisque : études de cas dans deux établissements contrastés en Tunisie

La thèse vise à contribuer au raffinement des modalités d’étude de l’agir de l’élève dans l’action conjointe en didactique. Elle décrit les conditions de l’engagement disciplinaire productif des élèves dans l’enseignement de la gymnastique en Tunisie. Elle montre comment les ruptures du contrat dida...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Bennour, Nabila
Other Authors: Toulouse 2
Language:fr
Published: 2014
Subjects:
Online Access:http://www.theses.fr/2014TOU20022/document

Similar Items