Evaluation cognitive de la lecture chez le collégien : Elaboration d'un outil diagnostique
Cette thèse est centrée sur l'évaluation des capacités de lecture et reliées à la lecture des collégiens normo-lecteurs français. Le premier objectif est d'identifier les capacités engagées dans la compréhension écrite. Dans les premiers grades (6 et 7), les capacités de compréhension écri...
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| Other Authors: | |
| Language: | fr en |
| Published: |
2014
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| Online Access: | http://www.theses.fr/2014AIXM3094 |