[en] METAPHORS FOR LANGUAGE IN SAUSSURE`S COURSE

• Main Author: ELISANGELA NOGUEIRA TEIXEIRA
• Other Authors: HELENA FRANCO MARTINS
• Language: pt
• Published: MAXWELL 2003
• Subjects: [pt] LINGUAGEM; [en] LANGUAGE; [pt] LUDWIG WITTGENSTEIN; [en] LUDWIG WITTGENSTEIN; [pt] SIGNIFICADO; [en] MEANING; [pt] FERDINAND DE SAUSSURE; [en] FERDINAND DE SAUSSURE; [pt] REPRESENTACIONISMO; [en] REPRESENTATIONALISM
• Online Access: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=4258@1; http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=4258@2; http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.4258

[pt] Esta dissertação analisa metáforas para linguagem encontradas no Curso de Lingüística Geral, de Ferdinand de Saussure. Tomando por base aspectos da Teoria Cognitiva da Metáfora e a leitura clássica de Roy Harris para o Curso, a análise demonstra a presença de uma tensão entre duas visões concorrentes de linguagem e significado, a saber, uma perspectiva representacionista, hegemônica na história do pensamento lingüístico, e uma concepção oposta, próxima à que se encontra nas Investigações Filosóficas, de L. Wittgenstein. === [en] This study analyses metaphors for language in Saussures Course in General Linguistics. The analysis is based on the Cognitive Theory of Metaphor, and on Roy Harriss classical reading of the Course. The presence of a tension between two divergent views on language and meaning is demonstrated, where a traditional representationalist perspective is shown to coexist with an opposing view, similar to the one found in L. Wittgensteins Philosophical Investigations.