Ei sittenkään lastentarhanopettajaksi:murtuneita odotuksia lastentarhanopettajaunelmasta luopuneiden kertomuksissa

Tiivistelmä. Varhaiskasvatuksen opettajista on pulaa eri puolilla Suomea. Ongelmaa on lähdetty ratkaisemaan lisäämällä koulutuksen aloituspaikkoja yliopistoissa. Huomiota olisi kuitenkin kiinnitettävä siihen, että huolestuttavan moni varhaiskasvatuksen opiskelijoista ja jo työelämässä olevista opett...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sironen, A-M. (Anne-Mari)
Format: Dissertation
Language:Finnish
Published: University of Oulu 2019
Online Access:http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-201910222999
id ndltd-oulo.fi-oai-oulu.fi-nbnfioulu-201910222999
record_format oai_dc
spelling ndltd-oulo.fi-oai-oulu.fi-nbnfioulu-2019102229992019-10-29T04:25:25ZEi sittenkään lastentarhanopettajaksi:murtuneita odotuksia lastentarhanopettajaunelmasta luopuneiden kertomuksissaSironen, A-M. (Anne-Mari)info:eu-repo/semantics/openAccess© Anne-Mari Sironen, 2019Tiivistelmä. Varhaiskasvatuksen opettajista on pulaa eri puolilla Suomea. Ongelmaa on lähdetty ratkaisemaan lisäämällä koulutuksen aloituspaikkoja yliopistoissa. Huomiota olisi kuitenkin kiinnitettävä siihen, että huolestuttavan moni varhaiskasvatuksen opiskelijoista ja jo työelämässä olevista opettajista harkitsee alan vaihtoa tai on jo sen tehnytkin. Samaan aikaan myös varhaiskasvatuksen koulutuksen hakijamäärät yliopistoissa ovat pudonneet. On siis aivan perusteltua sanoa, että alan vetovoimaisuus on laskussa, unelma lastentarhanopettajan työstä on menettänyt hohtoaan. Näiden huomioiden pohjalta lähden hakemaan lisäymmärrystä ilmiöön kysymällä: Millaisia murtuneita odotuksia nousee esiin lastentarhanopettajaunelmasta luopuneiden kertomuksissa opiskeluun ja työelämään liittyen? Tässä tutkimuksessa ilmiötä lähestytään neljän lastentarhanopettajaunelmasta luopuneen kertomuksista esiin nousseiden kokemusten ohjaamana. Kaksi heistä oli tehnyt ratkaisunsa jo opiskeluaikana ja kaksi alle puoli vuotta varhaiskasvatuksen opettajana työskenneltyään. Tarkastelu kohdentuu erityisesti odotusten murtumisiin, joita on nähtävissä kertojien matkalla kohti ratkaisuaan alanvaihdosta. Tutkimus on aineistolähtöinen ja sen teoreettinen viitekehys muodostuu opettajan ammatti-identiteetin kehittymiseen sekä opiskelusta työelämään siirtymiseen liittyvästä tutkimuksesta. Varhaiskasvatuksen kontekstissa tehdyn tutkimuksen lisäksi on hyödynnetty yleistä opettajatutkimusta. Kerronnallisella haastattelulla tuotettu aineisto avaa ilmiötä kertojan omista lähtökohdista ja merkityksistä käsin. Tämän tutkimuksen tulosten perusteella murtuneet odotukset liittyivät esimerkiksi oikeanlaiseen opettajuuteen, opetukseen ja ohjaukseen opinnoissa sekä alan arvostukseen ja työskentelyolosuhteisiin. Alan vaihtaminen on pitkä prosessi, jota edeltää useita odotuksia murtaneita kokemuksia ja noiden kokemusten välissä uusia yrityksiä ja toiveikkuutta. Päätös ei synny hetkessä, eikä sitä tehdä kevein perustein.University of Oulu2019-10-17info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-201910222999fin
collection NDLTD
language Finnish
format Dissertation
sources NDLTD
description Tiivistelmä. Varhaiskasvatuksen opettajista on pulaa eri puolilla Suomea. Ongelmaa on lähdetty ratkaisemaan lisäämällä koulutuksen aloituspaikkoja yliopistoissa. Huomiota olisi kuitenkin kiinnitettävä siihen, että huolestuttavan moni varhaiskasvatuksen opiskelijoista ja jo työelämässä olevista opettajista harkitsee alan vaihtoa tai on jo sen tehnytkin. Samaan aikaan myös varhaiskasvatuksen koulutuksen hakijamäärät yliopistoissa ovat pudonneet. On siis aivan perusteltua sanoa, että alan vetovoimaisuus on laskussa, unelma lastentarhanopettajan työstä on menettänyt hohtoaan. Näiden huomioiden pohjalta lähden hakemaan lisäymmärrystä ilmiöön kysymällä: Millaisia murtuneita odotuksia nousee esiin lastentarhanopettajaunelmasta luopuneiden kertomuksissa opiskeluun ja työelämään liittyen? Tässä tutkimuksessa ilmiötä lähestytään neljän lastentarhanopettajaunelmasta luopuneen kertomuksista esiin nousseiden kokemusten ohjaamana. Kaksi heistä oli tehnyt ratkaisunsa jo opiskeluaikana ja kaksi alle puoli vuotta varhaiskasvatuksen opettajana työskenneltyään. Tarkastelu kohdentuu erityisesti odotusten murtumisiin, joita on nähtävissä kertojien matkalla kohti ratkaisuaan alanvaihdosta. Tutkimus on aineistolähtöinen ja sen teoreettinen viitekehys muodostuu opettajan ammatti-identiteetin kehittymiseen sekä opiskelusta työelämään siirtymiseen liittyvästä tutkimuksesta. Varhaiskasvatuksen kontekstissa tehdyn tutkimuksen lisäksi on hyödynnetty yleistä opettajatutkimusta. Kerronnallisella haastattelulla tuotettu aineisto avaa ilmiötä kertojan omista lähtökohdista ja merkityksistä käsin. Tämän tutkimuksen tulosten perusteella murtuneet odotukset liittyivät esimerkiksi oikeanlaiseen opettajuuteen, opetukseen ja ohjaukseen opinnoissa sekä alan arvostukseen ja työskentelyolosuhteisiin. Alan vaihtaminen on pitkä prosessi, jota edeltää useita odotuksia murtaneita kokemuksia ja noiden kokemusten välissä uusia yrityksiä ja toiveikkuutta. Päätös ei synny hetkessä, eikä sitä tehdä kevein perustein.
author Sironen, A-M. (Anne-Mari)
spellingShingle Sironen, A-M. (Anne-Mari)
Ei sittenkään lastentarhanopettajaksi:murtuneita odotuksia lastentarhanopettajaunelmasta luopuneiden kertomuksissa
author_facet Sironen, A-M. (Anne-Mari)
author_sort Sironen, A-M. (Anne-Mari)
title Ei sittenkään lastentarhanopettajaksi:murtuneita odotuksia lastentarhanopettajaunelmasta luopuneiden kertomuksissa
title_short Ei sittenkään lastentarhanopettajaksi:murtuneita odotuksia lastentarhanopettajaunelmasta luopuneiden kertomuksissa
title_full Ei sittenkään lastentarhanopettajaksi:murtuneita odotuksia lastentarhanopettajaunelmasta luopuneiden kertomuksissa
title_fullStr Ei sittenkään lastentarhanopettajaksi:murtuneita odotuksia lastentarhanopettajaunelmasta luopuneiden kertomuksissa
title_full_unstemmed Ei sittenkään lastentarhanopettajaksi:murtuneita odotuksia lastentarhanopettajaunelmasta luopuneiden kertomuksissa
title_sort ei sittenkään lastentarhanopettajaksi:murtuneita odotuksia lastentarhanopettajaunelmasta luopuneiden kertomuksissa
publisher University of Oulu
publishDate 2019
url http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-201910222999
work_keys_str_mv AT sironenamannemari eisittenkaanlastentarhanopettajaksimurtuneitaodotuksialastentarhanopettajaunelmastaluopuneidenkertomuksissa
_version_ 1719280220837511168