Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden integraation haasteet suomalaisessa koulujärjestelmässä:valmistavan opetuksen opettajien näkemyksiä aiheesta
1990-luvulta lähtien maahanmuuttajataustaisten oppilaiden osuus suomalaisissa kouluissa on noussut tasaisesti. Suuri osa heistä on syntynyt ja elänyt varhaislapsuutensa Suomessa, kasvaen suomalaisen yhteiskunnan täysimääräisiksi jäseniksi. Erotuksena heihin ovat muissa maissa syntyneet ja tänne laps...
Main Author: | Kaurala, A. (Antti) |
---|---|
Format: | Dissertation |
Language: | Finnish |
Published: |
University of Oulu
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201606042301 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:fi:oulu-201606042301 |
Similar Items
-
Perusopetukseen valmistavan opetuksen opettajien kokemuksia saamastaan sosiaalisesta tuesta
by: Saarnio, M. (Maria), et al.
Published: (2019) -
Opettajien näkemyksiä oppilaiden yksilöllisten tarpeiden huomioimisesta matematiikan opetuksessa
by: Manninen, K. (Katriina)
Published: (2016) -
Mobiililaitteiden merkitys peruskoululaisten lukemisessa:oppilaiden, opettajien ja rehtoreiden näkemyksiä
by: Soininen, T. (Tuure)
Published: (2017) -
Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden oppimisen ja koulunkäynnin tukeminen:katsaus opetustyön vaatimuksiin ja kehitysalueisiin maahanmuuttajataustaisten oppilaiden ohjauksessa
by: Kinnunen, A. (Anni)
Published: (2016) -
Luokkayhteisön positiiviset vaikutukset maahanmuuttajataustaisten oppilaiden sopeutumiseen
by: Parviainen, L. (Lotta)
Published: (2019)