Pirie-Kieren-teoria:matemaattisen ymmärryksen kasvun karakterisointi ja esitys
Pirie ja Kieren näkevät teoriassaan matemaattisen ymmärryksen kasvun yksilöllisenä, dynaamisena ja koskaan päättymättömänä prosessina. Ymmärrys eri matemaattisesta aihepiiristä tai käsitteestä kasvaa siinä edestakaisten liikkeiden myötä erilaisten matemaattisten ymmärrysmuotojen välillä. Eri ymmärry...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Dissertation |
| Language: | Finnish |
| Published: |
University of Oulu
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201506031768 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:fi:oulu-201506031768 |