Globaalikasvatuksella maailmankansalaisiksi?:globaalikasvatuksen toteutettavuuden arviointia uuden opetussuunnitelman ja Oulun aineenopettajakoulutuksen pohjalta
Tämä opinnäytetyö tarkastelee globaalikasvatuksen roolia suomalaisessa yhteiskunnassa ja koulujärjestelmässä keskittyen erityisesti uuden kansallisen opetussuunnitelman ja opettajankoulutuksen sisältöihin. Globaalikasvatus on kasvatusta, joka pyrkii vastuulliseen toimintaan kannustavien pedagogisten...
Main Author: | Kurikka, J. (Jonna) |
---|---|
Format: | Dissertation |
Language: | Finnish |
Published: |
University of Oulu
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201505211606 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:fi:oulu-201505211606 |
Similar Items
-
Historiatietoisuus, historiallinen ajattelu ja historian tekstitaidot: Uuden opetussuunnitelman moninaiset lähtökohdat
by: Anna Veijola
Published: (2016-06-01) -
Katsaus Oulun yliopiston luokanopettajakoulutuksen opetussuunnitelman suunnitteluprosessiin pragmatismin ja kriittisen pedagogiikan näkökulmasta
by: Kivari, M. (Maria), et al.
Published: (2016) -
Moninaisuudessaan yhtenäinen Suomi?:monikulttuurinen Suomi globaalikasvatuksen keskiössä Oulun seudulla keväällä 2016
by: Honkanen, A. (Armi)
Published: (2017) -
Opetussuunnitelman oppimiskäsityksestä ja informaatiolukutaidosta
by: Anu Ojaranta
Published: (2012-10-01) -
Pysähtyneisyyden aika – Aineenopettajakoulutuksen akateeminen taival
by: Matti Rautiainen
Published: (2012-06-01)