Postavení integrovaného žáka se středně těžkým postižením v žákovské skupině (případové studie)

Postavení integrovaného žáka se středně těžkým postižením v žákovské skupině (případové studie)

Bibliographic Details
Main Author: STREJČKOVÁ, Kamila
Format: Dissertation
Language:Czech
Published: 2009
Online Access:http://www.nusl.cz/ntk/nusl-47727
id ndltd-nusl.cz-oai-invenio.nusl.cz-47727
record_format oai_dc
spelling ndltd-nusl.cz-oai-invenio.nusl.cz-477272018-10-04T06:32:55Z Postavení integrovaného žáka se středně těžkým postižením v žákovské skupině (případové studie) The issue of integration of students with medium handicaps in s peer group a classroom. STREJČKOVÁ, Kamila 2009 info:eu-repo/semantics/masterThesis http://www.nusl.cz/ntk/nusl-47727 cze info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
collection NDLTD
language Czech
format Dissertation
sources NDLTD
author STREJČKOVÁ, Kamila
spellingShingle STREJČKOVÁ, Kamila
Postavení integrovaného žáka se středně těžkým postižením v žákovské skupině (případové studie)
author_facet STREJČKOVÁ, Kamila
author_sort STREJČKOVÁ, Kamila
title Postavení integrovaného žáka se středně těžkým postižením v žákovské skupině (případové studie)
title_short Postavení integrovaného žáka se středně těžkým postižením v žákovské skupině (případové studie)
title_full Postavení integrovaného žáka se středně těžkým postižením v žákovské skupině (případové studie)
title_fullStr Postavení integrovaného žáka se středně těžkým postižením v žákovské skupině (případové studie)
title_full_unstemmed Postavení integrovaného žáka se středně těžkým postižením v žákovské skupině (případové studie)
title_sort postavení integrovaného žáka se středně těžkým postižením v žákovské skupině (případové studie)
publishDate 2009
url http://www.nusl.cz/ntk/nusl-47727
work_keys_str_mv AT strejckovakamila postaveniintegrovanehozakasestrednetezkympostizenimvzakovskeskupinepripadovestudie
AT strejckovakamila theissueofintegrationofstudentswithmediumhandicapsinspeergroupaclassroom
_version_ 1718760348772728832

Similar Items