| Summary: | Résumé en francais Il est possible de dire que la réponse sur la question: «Existe t'il une réelle chance d'éduquer sans user d'un châtiment" est positive. Eduquer sans châtiment est évidemment utilisé par la majorité. C'est le produit de la société. Mr Matejcek, père de la pédagogie moderne tchèque présente et recommande cette théorie dans toutes ses études. Mais, c'est lui en même temps qui concède que dans certains cas, la punition peut être utile. En principe il y a deux arguments. Est-on obligé de prendre en considération les deux façons d'éduquer? La première: punir toujours La deuxième : ne pas punir du tout. Dans la thèse, on voit des exemples: - une gifle - qui passe dans notre monde existe depuis toujours et devient un châtiment naturel - un enfant meurt dans un accident de voiture nous pousse à essayer de trouver la punition naturel - si on laisse le faire tout ce qu'il veut ? Les deux exemples sont extrêmes, et les extrêmes nuisent. Il faut donc trouver un juste milieu. Notamment, les parents et les éducateurs ne peuvent se fier à aucune référence. Aucun manuel ou livre ne dira "Oui, abandonnez châtiment une fois pour toute" Ou:" la punition est un bon moyen éducatif." L'unique livre, qui est d'accord pour un châtiment est la Bible. «Qui frappera son fils, va avoir une bénédiction" Mais pour les...
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