Sociální komunikace u dětí s vysocefunkčním autismem v předškolním věku

The submitted master thesis is dealing with social communication skills in preschool children with high functioning autism. Theoretical part is based upon description of symptoms and education possibilities of those children. Consecutively the social communication concept is defined. In practical pa...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Vymazalová, Veronika
Other Authors:	Šumníková, Pavlína
Format:	Dissertation
Language:	Czech
Published:	2009
Online Access:	http://www.nusl.cz/ntk/nusl-277449

id	ndltd-nusl.cz-oai-invenio.nusl.cz-277449
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-nusl.cz-oai-invenio.nusl.cz-2774492017-06-27T04:40:03Z Sociální komunikace u dětí s vysocefunkčním autismem v předškolním věku Social Communication in Children with High-Functioning Autism in Preschool Age Šumníková, Pavlína Vymazalová, Veronika Strnadová, Iva The submitted master thesis is dealing with social communication skills in preschool children with high functioning autism. Theoretical part is based upon description of symptoms and education possibilities of those children. Consecutively the social communication concept is defined. In practical part case study of seven years old boy with high functioning autism is presented. Main attention is paid to development and training of social communication skills. Specific ways and aids that are used to practice social communication are shown. 2009 info:eu-repo/semantics/masterThesis http://www.nusl.cz/ntk/nusl-277449 cze info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
collection	NDLTD
language	Czech
format	Dissertation
sources	NDLTD
description	The submitted master thesis is dealing with social communication skills in preschool children with high functioning autism. Theoretical part is based upon description of symptoms and education possibilities of those children. Consecutively the social communication concept is defined. In practical part case study of seven years old boy with high functioning autism is presented. Main attention is paid to development and training of social communication skills. Specific ways and aids that are used to practice social communication are shown.
author2	Šumníková, Pavlína
author_facet	Šumníková, Pavlína Vymazalová, Veronika
author	Vymazalová, Veronika
spellingShingle	Vymazalová, Veronika Sociální komunikace u dětí s vysocefunkčním autismem v předškolním věku
author_sort	Vymazalová, Veronika
title	Sociální komunikace u dětí s vysocefunkčním autismem v předškolním věku
title_short	Sociální komunikace u dětí s vysocefunkčním autismem v předškolním věku
title_full	Sociální komunikace u dětí s vysocefunkčním autismem v předškolním věku
title_fullStr	Sociální komunikace u dětí s vysocefunkčním autismem v předškolním věku
title_full_unstemmed	Sociální komunikace u dětí s vysocefunkčním autismem v předškolním věku
title_sort	sociální komunikace u dětí s vysocefunkčním autismem v předškolním věku
publishDate	2009
url	http://www.nusl.cz/ntk/nusl-277449
work_keys_str_mv	AT vymazalovaveronika socialnikomunikaceudetisvysocefunkcnimautismemvpredskolnimveku AT vymazalovaveronika socialcommunicationinchildrenwithhighfunctioningautisminpreschoolage
_version_	1718468324566761472

Sociální komunikace u dětí s vysocefunkčním autismem v předškolním věku

Similar Items