Voorwiskundige vaardighede as grondslag vir die bemeestering van wiskunde : 'n opvoedkundige sielkunde perspektief

Voorwiskundige vaardighede as grondslag vir die bemeestering van wiskunde : 'n opvoedkundige sielkunde perspektief

Show other versions (1)

Text in Afrikaans === Die doel van hierdie navorsing was om vas te stel of leerders in Graad R die nodige wiskundige vaardighede deur gestruktureerde spel bemeester het wat as grondslag vir verdere wiskunde-onderrig kan dien. In die literatuurstudie is die verskillende wiskunde konsepte in diepte on...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Fourie, Maria Elizabeth
Other Authors: De Witt, M. W. (Marike W.)
Format: Others
Language:Afrikaans
Published: 2015
Subjects:
Dataversameling en grafieke
Een-tot-een ooreenstemming
Gestruktureerde spel
Getalbegrip
Graad R-leerder
Klassifiseer
Kleuter
Konservasie of behoud
Meting
Oordra van wiskunde konsepte
Opeenvolging
Probleemoplossing en logiese denke
Speel
Vergelyking
Voorwiskundige vaardighede
Vorm en ruimtelike bewustheid
Wiskunde konsepte
Data collection and graphs
One-to-one correspondence
Structured play
Number sense
Grade R learner
Classify
Pre-schooler/toddler
Conservation
Measurement
Teaching math concepts
Seriation
Problem solving and logical thinking
Play
Comparison
Pre-mathematical skills
Shape and spatial sense
Mathematical concepts
372.70968
Mathematical ability in children > South Africa > Evaluation
Mathematics > Study and teaching (Preschool) > South Africa > Evaluation
Games in mathematics education > South Africa > Evaluation
Play > South Africa > Evaluation
Online Access:Fourie, Maria Elizabeth (2015) Voorwiskundige vaardighede as grondslag vir die bemeestering van wiskunde : 'n opvoedkundige sielkunde perspektief, University of South Africa, Pretoria, <http://hdl.handle.net/10500/19163>
http://hdl.handle.net/10500/19163

Internet

Fourie, Maria Elizabeth (2015) Voorwiskundige vaardighede as grondslag vir die bemeestering van wiskunde : 'n opvoedkundige sielkunde perspektief, University of South Africa, Pretoria, <http://hdl.handle.net/10500/19163>
http://hdl.handle.net/10500/19163

Similar Items