Mentorskap as metode van menslikehulpbronontwikkeling : met spesiale verwysing na die toepassing daarvan binne die Nasionale Biblioteek van Suid-Afrika
Text in Afrikaans === Summary in Afrikaans and English === Die Nasionale Biblioteek van Suid-Afrika ervaar 'n behoefte aan 'n metode van menslikehulpbronontwikkeling waarvolgens die vaardighede van werknemers ontwikkel kan word sodat die organisasie kan aanpas by plaaslike en globale ver...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | af |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Botha, Deonie Francesca (2000) Mentorskap as metode van menslikehulpbronontwikkeling : met spesiale verwysing na die toepassing daarvan binne die Nasionale Biblioteek van Suid-Afrika, University of South Africa, Pretoria, <http://hdl.handle.net/10500/15635> http://hdl.handle.net/10500/15635 |
| Summary: | Text in Afrikaans === Summary in Afrikaans and English === Die Nasionale Biblioteek van Suid-Afrika ervaar 'n behoefte aan 'n metode van
menslikehulpbronontwikkeling waarvolgens die vaardighede van werknemers ontwikkel kan word sodat
die organisasie kan aanpas by plaaslike en globale veranderinge.
Gestruktureerde mentorskap is vervolgens geidentifiseer as 'n geskikte metode om in die bestaande
behoefte te voorsien, aangesien mentorskap se loopbaan- en psigo-sosiale funksies die ontwikkeling van
die professionele en persoonlike vaardighede van die werknemer moontlik maak. Daarby is mentorskap
nie net voordelig vir die betrokkenes nie, maar dit hou ook besliste voordele in vir die organisasie en die
sektor waarbinne die organisasie werksaam is.
Die suksesvolle toepassing van gestruktureerde mentorskap is egter daaraan onderhewig dat die
kontekstuele omgewing waarbinne dit toegepas gaan word, geskik moet wees, en werknemers moet
bereid wees om betrokke te raak by so 'n program.
'n Konseptuele raamwerk vir die bestudering van mentorskap soos opgestel deur David Marshall Hunt en
Carol Michael is derhalwe aangepas om die verskynsel "mentorskap" deur middel van 'n verkennende
literatuuroorsig te bestudeer.
Die bevindinge van die literatuuroorsig word ondersteun deur 'n empiriese ondersoek van die geskiktheid
van die Nasionale Biblioteek van Suid-Afrika as kontekstuele omgewing vir die toepassing van
mentorskap en die bereidwilligheid van die werknemers van hierdie biblioteekorganisasie om betrokke te
raak by die mentorskapproses. Die data wat ingesamel is, word ontleed en die gevolgtrekkings wat
gemaak word oor bogenoemde twee vereistes vir die suksesvolle toepassing van mentorskap word
uiteengesit.
Die studie word afgesluit deur aanbevelings wat gemaak word oor aspekte van die toepassing van
mentorskap wat verdere navorsing regverdig, maar wat nie binne die bestek van hierdie studie na behore
aangespreek kon word nie. === Structured mentoring was identified as a method to develop the professional and personal skills of the
employees of the National Library of South Africa in order to adjust to local and global changes.
A conceptual framework for the study of mentoring, as developed by Hunt and Michael, was therefore
critically adapted in order to investigate fully the phenomenon of "mentoring" by means of an exploratory
literature review. The findings of the literature review are supported by an empirical survey to test the
suitability of the National Library of South Africa as contextual environment for the application of
mentoring, as well as the willingness of its employees to participate in mentoring. This culminated in an
analysis and interpretation of the findings and formulation of conclusions regarding the two abovementioned
requirements for the successful application of mentoring.
The study ends with recommendations for further investigation into aspects of mentoring which could not
be covered in this study. === Information Science === M. Inf. |
|---|