Understanding and Supporting Hong Kong Schoolchildren’s Learning in Fundamental Movement Skills in Primary Physical Education
本論文分三部份探討小學學童的基礎動作技能，旨在提升對香港小學體育課程中基礎活動教與學的了解，並透過對基礎活動教學的支援和介入，以改善小學生的基礎動作技能。 === 研究一 (第二章) 探討香港學童基礎活動能力、知覺運動能力、知覺基礎動作能力、運動愉悅感與活動量的關係，以及學童性別和班級間之差異和掌握技能的水平。本研究發現經調整年齡、性別與身體質量指數，學童的移動性基礎動作技能是會透過知覺運動能力和運動愉悅感的中介間接影響他們的自我評估體力活動量。整體而言，香港小學生的平均基礎動作能力及活動量偏低，而初小學生普遍對運動的感覺頗愉快；相反高小學生的運動能力信心和愉悅感較低年級為低，女生尤甚。 ==...
| Other Authors: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | English Chinese |
| Published: |
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.lib.cuhk.edu.hk/en/item/cuhk-1292432 |