Postsecondary Educational Choice of Working-class Low Performers in Hong Kong: Associate Degree or Higher Diploma?
本論文意在探討學業成績欠佳的基層高中畢業生之升學選擇,了解他們就讀學術課程(副學士)或職業培訓課程(高級文憑)的動機。借用詹姆士‧確思(James Côté)提出的身份資本概念(Identity Capital),我們認為,這些畢業生在中學階段時的自我身分建立,包括對自我身分的理解和展現,對其升學選擇影響甚深;理性計算或文化規範並不能充分解釋他們的升學選擇。 === 我們和36位分別就讀副學士或高級文憑的學生進行深入訪談,訪談提及受訪者在中學階段時的身份建構過程。結果顯示,就讀副學士的受訪者和就讀高級文憑的受訪者,都對他們中學時的經歷有不同的應對。而重要他人與他們也有相異的互動交流。這些差異反...
Other Authors: | |
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Format: | Others |
Language: | English Chinese |
Published: |
2016
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Online Access: | http://repository.lib.cuhk.edu.hk/en/item/cuhk-1292347 |